La formazione è una passione e una vocazione

  “Chi sa fare fa. Chi non sa fare insegna”.  Legge di H.L. Mencken   Così recita la Legge di H.L. Mencken nel famoso libro “La legge di Murphy” di Arthur Bloch. E a volte è così. Quante volte chi non crede nella propria capacità di produrre ed essere produttivo/a sceglie la strada dell’insegnamento? Ma
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Lo so già…

  Attenzione a cosa crediamo di sapere già!   Oggi vi parlo di una frase che mi capita di ascoltare spessissimo: “GIÀ LO SO”. Secondo me, il “già lo so” è una frase che può essere pericolosissima. Molti la usano come una “maschera”: a volte maschera ignoranza, a volte maschera mancanza di voglia… Ultimamente stiamo
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So… So fare… Ho fatto!

  Quanto è importante passare dalla conoscenza all’esperienza?   Negli ambienti formativi ci si è spesso focalizzati sulla distinzione tra conoscenza e competenza. Se un tempo bastavano (o ci sembrava bastassero) corsi di formazione basati sul “conoscere”, questo approccio è divenuto ben presto limitante: formatori e docenti richiamati all’ordine e stimolati nella direzione del “saper
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Insegnamento o Apprendimento?

  Siamo sicuri che esista l’insegnamento?   Non puoi insegnare qualcosa ad un uomo. Lo puoi solo aiutare a scoprirla dentro di sé.” Galileo Galilei Mi occupo di formazione da anni e quando qualcuno, che non conosce il mio lavoro, cerca di comprenderlo spesso mi dice “Quindi sei un insegnante?” Di solito rispondo che in
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DANGER! Aspettative in vista…

  Quali sono le insidie e i pericoli che si nascondo dietro una semplice aspettativa?   Aspettative: un concetto non del tutto scontato. Certo, se ci fermiamo soltanto sul significato della parola italiana sappiamo orientarci abbastanza bene, ma quando cominciamo ad addentrarci nelle implicazioni psicologico-relazionali delle aspettative, tutto cambia. Il loro potere può essere devastante,
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